Los principios didácticos del uso de recursos informativos-educativos multimedia e interactivos con el alumnado permiten:
- que existan aprendizajes interactivos
- facilitan el acceso de los alumnos/as con necesidades educativas especiales.
En este recurso educativo cada objeto de aprendizaje es una aplicación multimedia interactiva que contiene distintos tipos de actividades en torno a un mismo contenido (área de educación física): preguntas, asociaciones, ordenación, puzzles, sopas de letras, etc.
Se tratan los errores de modo que el alumno/a pueda regresar en todo momento y disponer de un nuevo intento tras cometer un error y se produce un aprendizaje constructivo, ya que se despiertan y desarrollan procesos de pensamiento en los alumnos/as.
Los contenidos elegidos permiten mejorar las carencias que se derivan de la enseñanza clásica. Se obliga al alumnado a interactuar exigiendoles que tomen decisiones y aprecien las consecuencias de las mismas.
En conclusión, el uso de las TIC en Educación Física no supone la privación del principio de actividad física característico del área. El empleo de estos materiales tendrá sentido siempre que contribuya a mejorar la calidad de enseñanza y aprendizaje en contenidos, aquí el docente tiene un papel muy importante como guía.
En mi opinión, de trata de una presentación multimedia que sirve como apoyo en la enseñanza del área de educación física. Se usan imágenes que enfatizan las escenas del juego propuesto. El texto es fácil de leer y encaja en la interfaz creada. El alumnado se siente motivado a la lectura del texto, ya que está presentado por un personaje animado que da las instrucciones con sonido incluido. Los efectos sonoros generan un hilo de continuidad narrativa y captan la atención y acción de los alumnos/as. Se desarrolla un proceso de participación y de identificación con los alumnos/as, reforzando así la interacción a lo largo de toda la presentación (música, voces, etc.). Las animaciones tienen colores vivos con sonidos y secuencias animadas muy certadas para el tipo de usuario al que va dirigida la aplicación (E. Primaria).
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